「一生役に立つ」戦略的な思考力を養う日本史の実践道場

ブログ

試験に出る「中国」地図を動画で紹介しています!

みなさん、コロナ禍においても自分を見失わず「一番行きたい大学合格のため」前進していますか?
そんなみなさんのために自宅学習のためのお助け講座(無料動画)の情報です!
LEC東京リーガルマインド(名古屋)の公務員試験ブログに受験によく出る「中国地図」講座「時事問題編」「日本史編」「世界史編」をアップしています!
講義のプリントも無料でダウンロードできるので以下にアクセスして自宅学習にご利用ください。
http://nagoyakomuin.blog38.fc2.com/blog-entry-3370.html

一橋大学商学部 合格レポート(長野弘祐君)

とてもすばらしい合格レポート(戦略性の高い勉強法)が送られてきたので全文を公開します!
一橋大学をめざす受験生だけでなく、東大・京大・早慶をめざす人にもとても参考になると思います。

一橋大学商学部に合格した長野弘佑と申します。後進の皆さんの勉強の助けに少しでもなれることを願って体験記を書きます。

~各教科のバランスについて~
皆さんは各教科のバランスをどのようにかんがえていますか?これを見ている方は商学部の方が多いかもしれませんから商学部の場合の話をします。商学部の2次試験では数学英語の配点が高く、社会国語の配点が低くなっています。ですから英語数学に多くリソースを使うことが当然になります。一方現役生などに多いのですが社会国語に時間をほとんどかけず、捨て教科としてしまう人も少なからずいます。確かにこの2教科は一橋社会特有の難しさ、国語の独特さのために点数が伸びにくく、コストパフォーマンスが低いと感じてしまうことも当然かもしれません。
しかし、私が本番でそうだったように、試験ではどの教科が助けてくれるかわかりません。
例えば私がそうだったように本来点数を稼ぐはずだった数学で失敗してしまった場合、英語だけを武器に合格を狙うのは難しくなります。実際私が合格したのは日本史国語で合格者平均を大きく超えることができたからだと思います。
配点を言い訳にせず、各教科に誠実に向き合うことが必要だと思います。
以下各教科の具体的な内容(2次)を書いてみたいと思います。
1. 日本史
 私が吉田先生の授業を初めて受けたのは9月ごろだったと思います。それまでは個人で対策を進めていました。今高校二年生の皆さんは高校三年生までに通史を終わらせることを目標に進めるといいと思います。現在高校三年生の方は通史をなるべく早く終わらせて論述対策にうつるべきだと思います。当然文化史もおろそかにするべきではないと思います。
 一橋日本史は大変難しいですが一定の傾向があります。私は吉田先生とともに学習を行うことでそれをより一層確実に認識して対策を進めました。教科書をよみこむ、過去問をやりこむことが第一歩だと思います。余裕がある場合に限りますが日本史の新書を読むことも新しい視点が得られて面白いかもしれません。

2. 英語
 英語はとにかく基礎の教科です。単語、文法、英文解釈の3つを常に大切にしてほしいと思います。私はこの3つに少しでも不安を感じればすぐに単語帳や文法書に戻ることを考えていました。この3つができていないと長文に挑んでも効果は薄いのではないでしょうか。
多くの人が頭を悩ませる長文対策ですが早く読めるようになるには音読が一番効果的なように感じます。読んだ文章を5度音読してから次の文章に移ることをすると自然と早く読めるようになっていたように感じます。ディスコースマーカー英文読解という参考書がおすすめです。論理構成を意識して読むとこれも速読の一助になるほか、解答の根拠探しも格段に楽になります。
自由英作文はとにかく信頼できる先生に添削をしてもらいまくってください。助動詞のこまかいニュアンス、各動詞の少しの意味の違いも意識すると高得点を狙えるのではないでしょうか。書いた本数がそれだけ本番会場での自信につながっていくのだと思います。

3. 数学
 数学は一見難しく思いますが毎年確実に得点できるような簡単な問題(微分積分、確率)が一問はあります。
その一問をみつけ、確実に得点できる嗅覚、数学力を身に着けることが第一だと思います。
私の場合は参考書は標準問題精巧、プラチカ、東大一橋の過去問を使っていました。チャートは純粋に問題量が多すぎて扱いきれなかったのでそういう人は上記の問題数があまり多くない参考書を使ってみるのもいいかもしれません。
また、これは経験論になりますが、数学で稼ぐという計画の立て方はしないほうがいいかもしれません。私自身一橋模試では数学偏差値80程度でしたが実際は三問ほどしかとけできませんでした。友人の中にも数学を勝負の教科にしていた人は落ちてしまった人が多いような気がします。
 最後に数学は精神力がものを言う教科です。試験会場では「私が一番」ぐらいのきもちでいることがいいのかもしれません。

4. 国語

 国語はとにかく良質な文章を読んで、解くことが一番の学力向上につながります。私はセンター試験20年分、東大20年分、一橋20年分を教材としました。特に東大は文章を論理的に読む癖をつけ、深い読みを手にいれることができるので他大志望であってもぜひ解いてほしいと思います。またセンター試験は廃止になりますが、あれほど上質な問題は予備校の問題集にはあまりありません。過去問としてではなくとも問題集として使うこともできるのでぜひ解いてほしいと思います。
一橋の第三問、要約は必ず先生に添削してもらうようにしましょう。自分の文章の癖は自分では気づきがたいものです。第三者の視点を入れることでより伝わりやすい文章を書くことが可能になるでしょう。

古文漢文はセンターレベルまで仕上げていけばいいと思います。少なくとも単語はしっかりやっておきましょう。

センター
私の代でセンターは廃止され、新しいものに切り替わるのでこれらに関して私がアドバイスできることはほとんどありません。ですがセンターを受けた身としてぜひセンターは解いてほしいと思います。国語、数学は特に良質な問題の宝庫です。

最後に
これから受験期に突入していく皆さんには厳しい一年になると思います。苦しい思いもきっとすることになるでしょう。そんな時にはなぜ自分が一橋大学やその他志望校を目指したのかを思い出してください。受験を乗り越えた先にある志望校での生活を思い描いてください。きっとそれがモチベーションになると思います。

最後に試験会場で頼れるのは自分がどれだけ勉強したかという自分への自信だけです。その信じた自分をどれだけ答案に再現できるか、そういう勝負だと思います。後悔のない受験生活を送ってほしいと思います。

ここまで読んでいただいてありがとうございました。いろいろ書きましたが、結局自分に一番合った勉強法を見つけることが一番だと思います。

皆さんの合格を心から願っています。

早稲田大学社会科学部 合格レポート(松宮茉由さん)

早稲田の社会科学部に合格した塾生(松宮さん)から、吉田塾の早稲田対策についてのレポートが送られてきた
ので早大志望者は参考にしてください。

松宮茉由
早稲田の社学の日本史は、正誤問題がかなりの割合を占めており、また完答問題も多いので、
思ったよりも点数が取れていないということが多いのが難しさの要因だと思います。

私も吉田塾に入るまでは、正誤問題が苦手でした。
私が吉田先生にまず教わったのは、教科書の読み込みの大切さです。
正誤問題でも史料問題でも、論述にしてもまず教科書をしっかりと読むということが大切だ
ということを知り、毎日繰り返し教科書を読み込みました。

何度も繰り返し読むにつれて、先生がおっしゃっていたように次第に早稲田で問われそうなところが
自分でもつかめるようになっていき、徐々に手応えを感じられるようになりました。

また吉田塾では、史料対策もかなり手厚くして頂きました。
吉田先生の授業やオリジナルの予想問題で繰り返し史料問題を解いたことで、
未見史料でも何が問われているのかを正確に読み取る力をつけることが出来ました。

吉田先生は、本当にそれぞれの大学、学部の傾向を熟知しておられるので、
自分に合った、自分に必要な対策をして頂きました。

そのおかげで、受験勉強全体の効率が上がり、苦手な教科に時間を割くことが出来ました。

早稲田の社学は日本史(選択科目)のみが成績標準化されるので、日本史で高得点をとれるとかなりアドバンテージになります。
実際に私も、日本史で得点を伸ばせたことが大きかったです。
吉田先生の授業は、本当に力がつくので、日本史の力をつけたい方は是非先生の授業を体験してみて下さい!

塾生の合格報告(長野弘祐君 一橋大学商学部合格)

吉田塾塾生の長野弘裕君から一橋大学商学部の合格報告がありました。
彼との一橋大学の本試験(日本史)前後のやり取りを以下に掲載します。吉田塾と塾生の関係性の一端が垣間見れるので参考にしてください。

明日の一橋大学の日本史、超絶応援しています‼️
 
ありがとうございます!
頑張ってきます!
 
一橋受験お疲れさん。今年の日本史は、どうでしたか?
 
2、3は典型問題が多かった印象です
1は巡礼と物見遊山についてでした
 
経済史、戦後史が一切でなかったのには驚きましたが6割7割は取れたかなと思います
 
十五年戦争期は出ましたか? あと、明治憲法体制下の何かとか。
 
明治憲法かの天皇、議会は3でメインテーマとなっていました!
 
やっぱり出たね。長野君と一番詳しくいっしょに取り組んだところなので、自信をもって
書けたんじゃないかな?
 
はい!
 
問2なのですが、自分は田中が宿場町の百姓であること、写真に宿場町の光景がかかれていることから伝馬役について記述しました
しかし、ネットを見てみると、農民の負担をかく問題と解釈しているものがほとんどでした
吉田先生はどう思われますか?
 
史料2には、宿場は描かれていません。そして、馬は米俵を背負っています。なので伝馬役よりも助郷(役)の視点をより重視しその中で本途物成などの負担を書いた方がバランスの良い解答になると吉田は考えます。どうでしょう?
 
但し、本途物成(本年貢)について書かなくとも助郷の視点があればちゃんと高得点になると思いますよ‼️
 
助郷役についてはかいていませんでした…
 
伝馬役だけだと点数は必ずもらえます(史料3より)が高得点とまでは行かないでしょう。
 
了解です!

2020年塾生合格報告(松宮茉由さん 早稲田大学社会科学部合格)

吉田塾塾生の松宮茉由さんとの合格報告(早稲田大学社会科学部)のやり取りを以下に紹介します。
塾生と吉田塾の関係性の一端が垣間見えるので参考にしてもらえれば幸いです。

こんにちは。
今日で全ての合格発表が終わり、社会科学部に合格することができました🌸
あとの学部は残念ながら不合格でしたが、早稲田に合格することができて本当に嬉しいです😊
合格できたのも吉田先生のおかげです。本当に感謝しています🙏
 
早稲田大学社会科学部合格おめでとう‼️
やったね‼️後で電話します‼️
凄く嬉しいです
(/≧◇≦\)👦
 
本当にありがとうございます🙇‍♂️🙇‍♂️
 
遅れましたが、合格レポートの依頼などをメルアドの方へ送りました。
確認の上、返信よろしくです👦
 
メール確認させて頂きました!
合格レポートは、メールか郵送かどちらにすれば良いですか?
 
メールでいいですよ。
word書式の添付ファイルで送ってくれるのがベストです👦
 
了解です!

以上です。松宮さんは、上智大学は4日程受験してTEAP日程は本合格、残り3日程は補欠合格していたので早稲田も4学部(政経学部・法学部・文学部・社会科学部)のうち半数は合格するのではないかと吉田は予想していましたが社会学部のみ合格でした。
あらためて、早稲田は難関であることを実感しています。

追伸=今月中には、松宮さんから「気持ちのこもった」合格レポートが送られてくる予定です。
「早稲田の合格レポート」(勉強法)に掲載しますので2021年早稲田を志す受験生は参考にしてください!

塾生の合格報告(長野亮祐君 慶応大商学部合格)

吉田塾塾生の長野亮祐君との合格報告(慶応大学商学部)のやり取りを以下に紹介します。
塾生と吉田塾の関係性の一端が垣間見えるので参考にしてもらえれば幸いです。

2月14日 慶応商の日本史、最低でも8割は越えたと思います!
 
慶応商受験、お疲れさん。さすがですね。時間があれば、慶応商らしい、問題の解答用語をいくつか教えて下さい。
 
公正取引委員会や輸出入品等臨時措置法などは難しくはないけど慶應商っぽいかなーと思いました!
 
藩校は、直前対策でやった水戸藩のがでてました!
 
ダミーの選択肢には財閥関係もおおかったです
 
吉田の予想は、そこそこ当たってた感じなのかな(笑)
 
そうおもいます!
 
2月25日 慶應商、合格でした。
 
慶応大学合格おめでとう❗
 
ありがとうございます!
 
尋ねたいことがあります。長野君は慶応の商学部は本合格ですよね?塾生で補欠合格Bとの連絡が来たので確認です。
 
本合格だと思います(LINEの中には、慶応大学HP上の長野君合格の画像添付あり)
 
さすがです。あらためて、慶応義塾大学商学部の合格おめでとう‼️
 
ありがとうございます!

塾生たちの合格報告(松宮茉由さん、上智大学合格)

吉田塾塾生の松宮茉由さんとの合格報告(上智大)のやり取りを以下に紹介します。
塾生と吉田塾の関係性の一端が垣間見えるので参考にしてもらえれば幸いです。
 

早稲田受験お疲れさんでした。後は、「果報は寝て待て」ですね👦
ところで上智大学は、どうでしたか?
 
こんばんは。
無事に受験を終えられました😊
秋からお世話になり、本当にありがとうございました🙇‍♂️
おかげさまで、上智大学に合格することができました🌸
 
上智大学合格おめでとう❗
後は、早稲田待ちですね。
 
ありがとうございます🙇‍♂️
もう祈るしかないです 笑
 
追伸、上智大学は4日受験したけど、いくつ合格したのかな?
僕も松宮さんの早稲田合格をお祈りしてます。明日は、上賀茂神社と下鴨神社で祈願してきます‼️
 
初日のTEAP利用で正規合格し、あとの3つはいずれも補欠合格です。
ありがとうございます🙇‍♂️
 
正規合格の日程は、論述問題があったよね。上智大の傾向に則した論述対策して正解だった感じだね。
 
この日の日本史論述は、かなり手応えがありました!
本当に先生の論述対策のお陰です🙏
 
ありがとう👦
 
こちらこそ本当にありがとうございます😊

吉田塾新年会の動画です!

1月3日に開催した吉田塾新年会の動画の一部を公開します!
吉田塾のあり方や雰囲気がわかる感じとなっています。
京都府立大学歴史学科卒 京都の老舗和菓子メーカー(伊藤軒)で活躍の上野君
青山学院大学経済学部卒 人材派遣会社(MSジャパン)で活躍の森川君
立教大学法学部卒 司法書士として活躍の田中さん 
が吉田塾について語ってくれています。

上野君

森川君と田中さん

2020年1月 センター日本史B予想問題

いよいよ、明日がセンター本番ですね。今年の塾生は例年以上に志望大合格に
対する思いが強いので「吉田の戦略と予想問題」が功をそうすれば模試判定を
くつがえす合格者が多数出る雰囲気です。
センター用の予想問題も彼らの志望大(早稲田、慶応、同志社、上智、東大、一橋、京都府立大)などに
つながる少し難しい問題となってしまいました(苦笑)
その一部を公開(解答解説付き)しますのでセンターだけでなく、私大・国公立対策に向けても参加にしてもらえればと思います。
近現代関するA~Cの史料・グラフを読み,下の問い(問1~9)に答えよ。
 A 次の史料は、1887年10月に ア へ提出された三大事件建白書の一部である。(なお、史料は一部省略したり、中略したりしたところがある。)  
第一, 某等が政府に要むべきは、○a租税徴収を軽減するに在るなり。
第二, 某等が政府に要むべきは、○b言論集会を自由にするに在るなり。
第三, 某等が政府に要むべきは、外国失策を挽回するに在るなり。

  仰も、○c条約改正を為すは治外法権を破り、海関税権を収めんが為めなり。
 既に然せんと欲せば、 イ を許さざるを得ず。或いは外国裁判官の多数を以って成る。夫れ裁判官は国家三大権の一なり。是れ国民の特権を挙て外人に委するなり。         (『自由党史』)

 問1  下線部○aに関連して、地租について述べた文として正しいものを,次の①~④のうちから一つ選べ。

① 地租改正によって発行された地券は、全国的な土地調査事業を行い、実際に耕作している農民に交付された。
② 農民の租税負担は、従来の年貢よりもむしろ大きくなる可能性があるとわかると各地で地租改正反対一揆が起こった。
③ 政府は、地租改正反対一揆が大規模に展開されると地租を地価の3%に軽減せざるを
えなくなった。
④ 農村の共有地である入会地は、温存されたが地価は確定され、地方税の対象となった。
問2  下線部○bを抑圧するための弾圧立法について述べた次の文X・Yについて,その正誤の組合わせとして,正しいものを,下記の①〜④から選びなさい。

X 讒謗律・新聞紙条例は、1875年の大阪会議後に発令された。
Y 治安警察法は、労働組合運動などを取り締まるために制定された。

① X-正 Y-正
② X-正 Y-誤
③ X-誤 Y-正
④ X-誤 Y-誤

 問3  下線部○cに関連して明治期の条約改正について述べた文として誤っているものを,次の①~④のうちから一つ選べ。 30

① 青木周蔵外相は、治外法権の撤廃を主として条約改正交渉を行い、順調に進んでいたが、
大津事件の発生により辞任し、条約改正も挫折した。
② 大隈重信外相は、外国人裁判官の任用を大審院に限定して治外法権の撤廃をめざした
が、右翼青年の襲撃に遭い負傷し、時の黒田内閣も総辞職となった。
③ 井上馨外相(外務卿)は、条約改正のため、極端な欧化政策や外国人裁判官の採用を認
めるなどの案を示したが、その内容が内外の批判を浴び辞任に追い込まれた。
④ 寺島宗則外務卿は、関税自主権の回復をめざし、条約改正交渉を進めアメリカの了解を
得ることに成功したが、ロシアの強い反対により挫折した。

問4  下線部○cを達成するために、政府は立憲国家をめざし、諸法典・制度の整備に力をそ
そいだ。これに関連して述べた文Ⅰ~Ⅲについて,古いものから年代順に正しく配列し
たものを,下の①~⑥のうちから一つ選べ。

Ⅰ 大審院の設置や第一回地方官会議の開催がきまった。
Ⅱ 従来の太政官制度を廃し、内閣制度を創設した。
Ⅲ ボアソナードを中心として、民法が編纂されたが、その内容について論争がおこった。

  ① Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ     ② Ⅰ-Ⅲ-Ⅱ     ③ Ⅱ-Ⅰ-Ⅲ
④ Ⅱ-Ⅲ-Ⅰ     ⑤ Ⅲ-Ⅰ-Ⅱ     ⑥ Ⅲ-Ⅱ-Ⅰ

B  ○d天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らずと云えり。されば天より人を生ずは、
万人は万人皆同じ位にして、生れながら貴賎上下の差別なく、・・・・・・されども今広
く此人間世界を見渡すに、かしこき人あり、おろかなる人あり、貧しきもあり、富める
もあり、貴人もあり、下人もありて、其有様、雲と泥との相違あるに似たるは何ぞや。
其次第甚だ明かなり。・・・・・・                 『学問のスゝメ』
(史料は一部省略したり、書き改めたりしたところもある。)
                                
問5 Bの史料に関連して述べた文として誤っているものを、次の①~④のうちから一つ選
べ。
  ① 実学を重視し、西洋学問の導入の必要性と説いた。
② この史料は、合計340万部の大ベストセラーとなった。
③ この史料の著者は、史論『日本開化小史』を著した。
④ 国家の独立のためには、個人の独立が必要であると独立自尊の精神を説いた。

問6 下線部○dに関連して、この時期の人権や啓蒙思想について述べた文として正しいも
のを、次の①~④のうちから一つ選べ。

  ① 欧米の天賦人権思想が加藤弘之・島地黙雷らによって紹介された。
  ② 明六社が設立され、翌年明六雑誌が刊行された。
  ③ 中江兆民はミルやスマイルズの著書の訳書をあらわした。
  ④ 中村正直は、『民約訳解』をあらわし、東洋のルソーと呼ばれた。

問7 史料bの末文に続く文章として正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。
 
  ① 「その身を修め、智を開き、才芸を長ずるは学にあらざれば能はず。これ学校の
   設けある所にして・・・・・」
  ② 「実語教に、人学ばざれば智なし、智なき者は愚人なりとあり。されば賢人と愚
人との別は、学ぶと学ばざるとに由て出来るものなり。」
  ③ 「凡そ人の営むところの事、学あらざるはなし。・・・・・・・必ずむらに不学の
   戸なく、家に不学の人なからしめん事を期す。」
  ④ 「学を修め、業を習い、以て智能を啓発し、・・・・・・・天壌無窮の皇運を扶翼
すべし。」

C 次のグラフは明治期における義務教育の就学率の変化を示したものである。
(男子  、女子  )

   (%)

      |← Ⅰ  →|←  Ⅱ →|←  Ⅲ →|←  Ⅳ →|                        

問8 上記の就学率グラフの変化について説明した文として誤っているものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 35 

  ① Ⅰの時期には、義務教育でも授業料が有償であったため国民の大きな負担となり、反対一揆などもおこった。
  ② Ⅱの時期には、松方財政によるデフレ不況が影響し就学率の向上が一時止まった。
  ③ Ⅲの時期には、学校令が出され義務教育6年制が確立したので就学率が向上した。
  ④ Ⅳの時期には、義務教育機関の授業料無償化により女子の就学率も男子に追いつ
いた。

問9 上記のグラフ以降の日本の教育制度の移り変わりについて述べた次の文a~dについて、正しいものの組合せを、下の①~④のうちから一つ選べ 36

  a 1918年、寺内正毅内閣において大学令が出され、私立大学が認可された。
  b 1941年、小学校が軍国主義のもと国民学校と改称された。
  c 1947年、教育基本法が制定され、教育の機会均等・男女共学が規定された。
  d 1948年、教育委員会法により、教育委員の任命制が規定された。

 ① a・c   ② a・d   ③ b・c   ④ b・d

第5問 戦後の経済に関する次の文を読み,下の問い(問1~3)に答えよ。
 敗戦後の日本は、工業生産・農業生産が落ち込み、極端な物不足の状態であった。こ
 のような中で政府は紙幣を増発したため激しいインフレーションがおこった。政府は1
946年2月に金融緊急措置令を出して預金封鎖や新円発行を行ないインフレの収束を 
はかったが一時的な効果しかなく、慢性的なインフレは国民生活を圧迫し続けた。その後も政府は、傾斜生産方式を採用し、復興金融公庫から基幹産業の石炭・鉄鋼業に集中的に融資を行なうなどの政策をつづけたため工業生産の立ち上げには成功したがインフレは収まらず、○a根本的な解決はアメリカの占領政策の転換によるドッジ・ラインの実行を待たねばならなかった。
  朝鮮戦争の勃発によって国連軍の中心であったアメリカ軍から大量の物資発注を受け
た日本経済は朝鮮特需と呼ばれる好景気によって息を吹き返していった。その後○b195
5年~57年の神武景気、1959年~61年の岩戸景気と大型景気が続き高度経済成
長時代に入っていった。
 1960年代に入っても日本の経済は順調な発展を続け○cオリンピック景気を経て戦後
最長の大型景気であるいざなぎ景気を向かえることとなった。このような高度成長も1
970年代にはいると石油危機の影響を受けて終わりを告げ、1974年には戦後初の
マイナス成長を記録した。

問1 下線部○aに関連して述べた文として誤っているものを, 次の①~④のうちから一つ選
べ。

  ① 1ドル=360円の単一為替レートが設定された。
  ② 赤字を許さない超均衡予算が組まれ実行された。
  ③ インフレの沈静化の成功し、景気は好転していった
  ④ 同じ時期、シャウプ勧告によって税制は直接税(所得税)が中心となった。
問2 下線部○bに関連してこの時期の国民生活や経済状況について述べた次の文X・Yにつ
いて,その正誤の組合わせとして,正しいものを,下記の①〜④から選びなさい。

X 池田勇人首相は「もはや戦後ではない」と発表した。
Y NHKでテレビの本放送がはじまった。

① X-正 Y-正
② X-正 Y-誤
③ X-誤 Y-正
④ X-誤 Y-誤

問3 下線部○cの時期(オリンピック景気・いざなぎ景気)について述べた文として誤って
いるものを, 次の①~④のうちから一つ選
べ。
 ① 東京オリンピックが開催された年に東海道新幹線が開通した。
 ② 東京オリンピックが開催された年に日本は、OECDに加盟しIMF8条国に移行した。
 ③ 大阪で日本万国博覧会が開催された年にアメリカのニクソン大統領は金・ドル交
換停止の発表を行った。
 ④ 日本は、1968年には西ドイツを抜いて国民総生産額(GNP)がアメリカに次ぐ資
本主義国第2位の地位をしめた。

第5問
問1 ② ①では、耕作者ではなく所有者 ③地租は地価の3%から2.5%となった。
  ④入会地は温存されず、所有者不明の土地は官有地に編入された。
問2 ① この機会に讒謗律・新聞紙条例(1875)、集会条例(1880年)、保安条例(1887
年) 治安警察法(1900) 治安維持法(1925年)の流れをおさえておこう。
問3 ④(ロシアではなく、当初はイギリスの強い反対にあった) なお、本問は時代順に
並びかえる問題も頻出する。時代感覚を強化しておこう。
問4 ① Ⅰは大阪会議の年(1875年) Ⅱは1885年 Ⅲの民法典論争は1890年
問5 ③(『日本開化小史』ではなく、『文明論之概略』)
問6 ② ①は島地黙雷(浄土真宗)は、明治期の仏教覚醒者でセンター穴埋め問題に出題
されたこともある。 ③は中村正直の『自由之理』と『西国立志編』 ④は中江兆民
問7 ② ①③は1872年の「学事奨励に関する太政官布告」(山川p270) ④は教育
勅語(1890年)
問8 ③(学校令は1886年だが、義務教育6年制が確立したのは1907年) 山川p310を読み込もう!
問9 ④ではなく③ aは寺内正毅ではなく、原敬。 dは任命制ではなく、公選制。

第6問
問1 ③(デフレ不況に陥り、1949年には下山事件・三鷹事件・松川事件がおきた)
問2 ④ 「もはや戦後ではない」は1956年の経済白書で示されたフレーズで戦後復興と
いう意味での経済成長の段階を超えた高度成長期に入ったことをあわわす。テレビ本
放送は1953年。
問3 ③(大坂万博は1970年 金・ドル交換停止の発表は1971年) ①②の事項はすべて
1964年。なお、2019年のセンター試験はPKO協力法(1992年)まで出題された。よっ
て、経済史も平成景気(1986年〜1990年)とバブル崩壊までおさえておいた方がよいか
も。

公務員試験合格会(動画)をアップしました!

12月1日(日)に公務員試験の合格会を開催しました。
その様子が吉田塾の雰囲気をとても表しているとの声が教え子たちから寄せられたので今回アップしました。
動画は、向かって右から藤岡詩乃さん(南山大学英米学科2年)、堀口晴加さん(南山大学経済学部4年 岐阜県法務局内定)
林祥代さん(南山大学卒 名古屋港管理組合内定)、島崎凛さん(南山大学法学部4年 岐阜地方検察庁内定)、
上段の男子は林大貴君(立命館大卒 四日市市役所内定)です。

« 1 2 3 4 15 »
PAGETOP
Copyright © 吉田塾 All Rights Reserved.
Powered by WordPress & BizVektor Theme by Vektor,Inc. technology.